【摘 要】
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学生在日常训练中完成自己的作文后,往往不会认真阅读和检查,更不会自己阅读、修改自己的作文,所以有可能出现“只缘身在此山中”的作文漏洞.教师要针对这些现象制定出有效的
【机 构】
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福建省石狮市湖滨街道办事处长福小学
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学生在日常训练中完成自己的作文后,往往不会认真阅读和检查,更不会自己阅读、修改自己的作文,所以有可能出现“只缘身在此山中”的作文漏洞.教师要针对这些现象制定出有效的课堂教学方案,有效批改作文,通过实质性的作文评价来关注学生的作文原本题材,提高小学生习作水平.本人根据当前小学生的创作特点,对教师的作文教学方法和课后批改方式做一些总结和分析.
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