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目的：探讨双语教学在法医病理学教学中的应用效果及不同教学模式间的比较.方法：在法医学本科大学五年级法医病理学专业课教学中使用双语教学,并针对不同章节采用不同模式的双语教学.结果：通过问卷调查和试卷成绩分析,双语教学改革既能够提高学生对专业知识的兴趣,同时也大大提高了学生专业英语水平和阅读英文文献的能力.结论：双语教学是适合创新人才培养的较好教学模式之一,但应根据具体情况采用不同双语模式.