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Eckman将语言类型学上的标记性运用于二语习得研究中,提出了标记性差异假说和结构一致性假说。基于Eckman的这两个假说对韩汉语音的标记性差异特征进行分析,可预测母语为汉语(普通话)的中国学生学习韩国语元音和辅音时的难度等级,并通过分析韩汉音节的标记性差异特征发现学习韩国语音节时应该注意的问题。