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随着科技时代与信息时代的到来,世界进入了教育发展和革新时期。我与一位小学四年级语文老师合作,进行了“创造性”课堂教学设计的初步研究与探索,并以《她是我的朋友》为例,进行了实践。在实际教学中针对一篇课文的第二课时进行了完整的课堂层次的教学设计做了详尽的内容分析;
浅谈“创造性”课堂教学设计
【摘 要】
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随着科技时代与信息时代的到来,世界进入了教育发展和革新时期。我与一位小学四年级语文老师合作,进行了“创造性”课堂教学设计的初步研究与探索,并以《她是我的朋友》为例,
【机 构】
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山东省滨州市技术学院
【出 处】
：
中国科技信息
【发表日期】
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2010年10期
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