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目的:探讨形成性评价在药理学教学中的应用效果。方法:实验组和对照组学生分别实施形成性评价及终结性评价,以药理学总评成绩、及格率、问卷调查进行效果评价。结果:实验组的总评成绩和及格率均显著高于对照组(P <0. 05),问卷调查显示60-80%学生认可形成性评价。结论:形成性评价有助于调动学生学习主动性,提高学习效果。