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期刊论文
融合教育中听障儿童“回流”现象思考
融合教育中听障儿童“回流”现象思考
来源 :现代特殊教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:petelau
【摘 要】
:
随班就读听障儿童从普通学校又回到特教学校或机构,关键原因在于普通学校支持性不足。普通学校应为听力障碍学生建立包容开放的教育环境,提供有效的支持保障,鼓励教师提升手
【作 者】
:
赵泓
【机 构】
:
西北师范大学教育学院特殊教育系
【出 处】
:
现代特殊教育
【发表日期】
:
2018年01期
【关键词】
:
融合教育
听力障碍
“回流”
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随班就读听障儿童从普通学校又回到特教学校或机构,关键原因在于普通学校支持性不足。普通学校应为听力障碍学生建立包容开放的教育环境,提供有效的支持保障,鼓励教师提升手语水平。
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