【摘 要】
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青苔是果岭上最常见的问题之一。我们平常所说的青苔其实是由藻类和苔藓两大类生物所组成的。藻类是一类无根茎叶的低等生物,而苔藓比藻类要高等一些,但没有维管束形成层。藻
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青苔是果岭上最常见的问题之一。我们平常所说的青苔其实是由藻类和苔藓两大类生物所组成的。藻类是一类无根茎叶的低等生物,而苔藓比藻类要高等一些,但没有维管束形成层。藻类和苔藓都具有叶绿素,能够进行光合作用,同时通过孢子传播,这使得它们能够度过不良的环境得以生存。
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试验以大杂交鲟(达氏鳇♀×史氏鲟♂,初始体质量约38g/尾)为实验材料,研究了流水条件下养殖密度(40尾/m2、70尾/m2、93尾/m2、110尾/m2)对其生长和摄食的影响,同时监测了4个
【中图分类号】G623.5【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2016)01-0169-01 培养学生的思维能力是现代学校教学的一项基本任务。《小学数学教学大纲》中明确规定,要“使学生具有初步的逻辑思维能力”。我们要培养社会主义现代化建设所需要的人才,其基本条件之一就是要具有独立思考的能力,勇于创新的精神。逻辑思维是借助于概念、判断、推理等思维形式所进行的思考活动,是一种有条件、有
城市林业在城市生态环境建设中具有重要地位。土壤资源是森林能够持续发展与经营的必要物质基础,研究城市森林土壤养分分布情况和土壤微生物群落结构具有重要意义:为城市森林
一、对作物进行化学调控的理论依据众所周知,植物的生长发育均受激素的控制。尽管植物自身的内源激素含量极微,但其生理作用却很大。可以说没有激素,就没有植物的正常生长发
氮素是植物生长发育过程中所必需的大量元素之一,大多数植物以吸收硝态氮(NO3-)为主。现代农业生产中施用大量氮肥以保证作物高产,但作物的氮肥利用率是有限的,大量未利用的氮素流
【摘要】随着社会的发展进步,人们越发重视人才的综合素质以及全面发展。与此同时,随着新课改的不断深入发展,在小学数学教学中,教师越发的重视对教学质量以及学生自身能力的提升。而在小学数学教学中开展小组合作学习已经成为提升学生自身学习能力的重要方法,通过这一教学方法能够有效的激发学生的学习兴趣,更好的提升学生的学习热情,全面的培养学生的自学能力,进而有效的提升小学数学教学质量。 【关键词】小学数学 小
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【摘要】数学可以培养学生的逻辑思维能力,对于学生思维能力的发展有着重要的作用。小学数学教学的有效性,影响着小学生学习数学的兴趣以及思考能力。本文根据目前我国小学数学教学现状,提出几点改善小学数学教学效率低下的有效措施。 【关键词】小学数学 教学 有效措施 【中图分类号】G623.5【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2016)01-0173-01 1.小学数学教学存在的问题
【摘要】由于小学生的自我控制能力较低,因此在学习中极易出现精力不集中的现象,自主学习能力较差。因此要想能够提高小学数学教学水平,就需要对小学生的自我监控学习能力进行有效培养。本文主要从小学数学教学中的四个方面来分析了小学生自我监控学习能力的培养措施,以供同行交流。 【关键词】小学数学 自我监控学习能力 培养 【中图分类号】G623.5【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2016)
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