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摘 要本文针对提升小学科学实验教学效果，提出系列针对性措施和方法。
关键词小学科学、情境性、实验操作
中图分类号：G632
关键词小学科学、情境性、实验操作
中图分类号：G632
小学科学高段实验中“点对点”动手操作巩固的实践
【摘 要】
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摘 要本文针对提升小学科学实验教学效果，提出系列针对性措施和方法。 关键词小学科学、情境性、实验操作 中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2018）19-0129-01 一、对研究问题的情境性分析 【情境描述】2016年期末的尾声，为促进小学科学实验教学的发展，提高学生的动手操作能力，探究建立以学生发展为核心的过程性评价体系，优化小学科学实验操作考察模式，学
【出 处】
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读写算
【发表日期】
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2018年19期
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摘 要 高中物理是高中生高考中的重要内容，而高中物理的解题方法又关系到我们能否取得一个良好的成绩，纵观近年来的高考题目，隔离法和整体法是高中物理考察最多的项目。本文首先简单分析了整体法和隔离法在高考中应用解题的策略，然后根据实际应用案例，从多物体的整体法和隔离法入手，分别叙述了整体法和隔离法在高考物理题目中的应用情况，希望通过本文的分析可以帮助同学们更好地备战高考。 关键词 解题策略;高考物理;
目的:应用彩色多普勒超声检测颈动脉内中膜以及脉冲多普勒超声测量桡动脉血流相关参数,从颈动脉内中膜厚度和桡动脉收缩期峰值血流速度、舒张末期血流速度、阻力指数、搏动指
摘 要 在教学中要改变传统教学理念，坚持读写有机结合，重视学生综合素质的培养，以提高小学生的阅读能力。基于此，本文介绍了读写结合在小学语文阅读教学中的意义，进一步探讨小学语文阅读教学中读写结合教学模式的应用策略，提供一些参考性建议。 关键词 小学语文;语文阅读;阅读教学;读写结合;教学模式 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2018）19-0092-01 小
摘 要 随着全球经济一体化的不断发展，英语已经成为了当前社会交流以及国际合作中的主要语言。初中阶段是构建英语知识结构非常关键的时期，老师不仅需要传授学生更多的英语知识，还需要围绕核心素养从多个方面开展有效的初中英语课堂教学，从而促进学生的全面发展。 关键词初中英语;核心素养;教学思考 中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2018）19-0126-01 现代社会
摘 要 小学语文写作教学要结合小学生生活实际，使小学生积极的、主动的表达。教师要引导小学生学会表达自身真实情感，关注现实。基于此，本文浅谈了小学语文写作教学中存在的问题，并提出了解决问题的对策，以供借鉴和学习。 关键词 小学语文;写作教学;问题;对策 中图分类号：H193.6，B01 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2018）19-0127-01 在语文学习过程中，写作是一项非
摘 要 在新课改不断深化的背景下，小学数学的教学观念和教学方式都发生了一些变化。“自主、合作、探究”的教学模式能够有效的挖掘学生的潜能，发挥学生的主观能动性，促进课堂教学质量的提升。本文针对如何在小学数学教学中应用“自主、合作、探究”的教学模式提出了几点策略。 关键词 小学数学;自主;合作;探究;教学模式 中图分类号：K262.25，D812 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（20
目的 危重病是机体在刺激因子作用下的全身炎症反应状态。全身炎症反应与一些细胞因子如内皮素、肿瘤坏死因子等的诱导表达有关。因此研究内皮素，肿瘤坏死因子在危重病中的变