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<正>以最新时事地理新闻材料为素材,提出获取时事新闻的主要途径,探讨时事地理新闻材料的整理方法和在地理教学中的具体应用,主要从教师维度和学生维度两方面提出方法指导。第一部分:在时事地理教学中,教师信息的收集、整理、加工的方法。(明确时事地理新闻的作用、收集途径、整理加工)第二部分:学生收集、整理、展示时事地理资料的途径与方法。(来源途径、收集方法、如何展示)