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高职院校语文类课程存在课程设置功利、教学方法单一、学生心理轻视等问题。本文主要分析了语文类课程的现状,并探索了高职院校语文类课程教学改革的方法。
高职院校语文类课程现状及教学改革研究
【摘 要】
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高职院校语文类课程存在课程设置功利、教学方法单一、学生心理轻视等问题。本文主要分析了语文类课程的现状,并探索了高职院校语文类课程教学改革的方法。
【机 构】
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南京铁道职业技术学院社科部
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2020年25期
【基金项目】
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南京铁道职业技术学院2018年院级课题“基于人文素质提升的高职院校语文类课程现状及教学改革研究”阶段性研究成果之一,课题负责人:苏濛,课题编号:YR18014
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