【摘 要】
:
目的 探讨逆境商在临床护士心理契约与安全行为间的中介作用。方法 采用便利抽样法对我院临床工作的367名护士,应用一般资料调查表、心理契约量表、逆境商量表及医务人员患者安全行为量表进行调查,并使用AMOS 23.0建立结构方程模型进行验证分析。结果 临床护士逆境商总分为(106.91±32.645)分;心理契约总分为(124.98±33.523)分;安全行为总分为(93.80±30.677)分。临床
论文部分内容阅读
目的 探讨逆境商在临床护士心理契约与安全行为间的中介作用。方法 采用便利抽样法对我院临床工作的367名护士,应用一般资料调查表、心理契约量表、逆境商量表及医务人员患者安全行为量表进行调查,并使用AMOS 23.0建立结构方程模型进行验证分析。结果 临床护士逆境商总分为(106.91±32.645)分;心理契约总分为(124.98±33.523)分;安全行为总分为(93.80±30.677)分。临床护士心理契约总分及各维度得分与安全行为得分呈负相关(r=-0.584~-0.808,P<0.01),逆境商总分及各维度得分与安全行为呈正相关(r=0.599~0.840,P<0.01)。逆境商作为中介变量,心理契约对安全行为的预测关系从0.92降至0.17,结构方程模型再次分析显示,逆境商是心理契约和安全行为的中介变量,模型拟合指标良好。结论 逆境商作为临床护士心理契约与安全行为的中介变量,使心理契约对安全行为的预测效应下降,提示护理管理者应提高临床护士逆境商水平,增加其心理契约履行率,进而提高安全行为。
其他文献
智能时代向教育教学提出培养大批多样化创新人才的社会诉求,驱动了教学范式的变革。根据库恩的范式理论来阐释教学范式的内涵与结构,并将教学范式纳入社会发展的历史进程中进行考察、梳理,发现教学范式经历了原始的现场教学向有组织的个别教学的转变,然后到班级教学,再到班级差异化教学的演进历程;教学观影响教学范式变革的方向,"因材施教"是不同时期教学范式一贯坚守的教育理念,技术虽是驱动教学范式变革的重要动力,但须
辣椒(Capsicum spp.)起源于南美洲的秘鲁至中美洲墨西哥地区,约在16世纪后期传入中国,在中国经过了400多年的发展后,具有较高的商业价值及经济效益,目前是我国农业中最重要的经济作物之一,而其品质的优劣可直接影响辣椒的经济价值和种植推广。辣椒品质由多种性状组成,其果实中含有的多种代谢物质,可直接决定辣椒果实颜色、营养及风味等品质性状。本文重点阐述辣椒营养品质中辣椒素类、类胡萝卜素、维生素
<正>“双减”工作是自中央到地方的重大民生工程,是落实立德树人根本任务的重大举措。随着“双减”强力推进,倒逼着学校教师在提高课堂效率上下功夫,以有效减轻学生课外学习负担。减负不能减质,减负必须增效。这里的“质”和“效”不仅对应学习,也对应学生成长的其他方面,特别是德育。在积极落实“双减”政策的背景下,如何创新德育工作方式方法,如何做好德育加法呢?笔者认为需关注以下两点工作:
针对Zedgraph在大数据变形监测可视化表达中存在的数据交互性差、多数据同时显绘难以区分等不足,基于C#编程语言,对程序源代码中的数据内核进行二次开发和算法优化,通过拓展数据载入接口,实现与多维变形监测数据表格的关联匹配。应用嵌入式窗体控件,设计了对图表进行个性化定制的人机交互界面,同时,融合常规Kalman滤波和方差补偿自适应Kalman滤波两种变形信息处理算法,实现大量监测数据的快速分析和处
目的:探讨焦虑抑郁状态对恶性肿瘤患者疾病恐惧感的影响。方法:选取2020年4月1日~2021年10月1日住院治疗的131例恶性肿瘤患者作为研究对象,采用自制问卷调查患者性别、年龄、病程、病史等一般资料,采用医院焦虑抑郁量表(HADS)评估患者焦虑、抑郁状态,采用中文版癌症复发恐惧量表(FCRI)测评患者对疾病的恐惧感,采用应对方式量表调查患者应对方式并作为中介变量。结果:FCRI评分与应对方式中面
随着我国垃圾分类制度的加速推行,基于虚拟/增强现实技术的垃圾分类应用大量涌现。受识别设备平台及居民应用习惯等方面的影响,针对目前该类应用在便捷性、实用性上存在较大不足,提出了一种基于轻量化神经网络并融合移动增强现实及可视化技术的垃圾分类应用方案。首先,提出了基于深度学习的垃圾分类可变扩张卷积VD-MobileNet模型方法能够解决移动设备中存在的计算能力有限、网络庞大等问题,通过在MobileNe
聚丙烯醇的生产过程会产生乙酸甲酯-甲醇-乙酸乙酯共沸混合物,如果不及时处理,必然会造成环境污染和资源浪费。本文采用变压精馏的方式,针对乙酸甲酯-甲醇-乙酸乙酯体系设计了两种产品顺序不同的变压精馏分离序列,并采用遗传算法以年度总费用最小为目标,对两种分离序列进行优化设计以获得最优的设计参数。优化结果表明,两种变压精馏分离方案的设备投资费用分别为5.6×10~5USD/a和5.7×10~5USD/a,
为了探究辣椒种质资源果色与呈色物质之间的关系,利用色差仪测定辣椒果实色彩空间(CIE L*a*b*)值,采用分光光度计测定叶绿素a和叶绿素b含量,利用液相色谱法(HPLC)测定辣椒红素、玉米黄质、β–胡萝卜素和6种花青素(飞燕草素、矢车菊素、锦葵素、芍药花素、天竺葵素、牵牛花素)的含量,并基于Python语言进行辣椒果色可视化分析,利用主成分分析(PCA)、正交偏最小二乘法(OPLS)、聚类分析和
"以赛促教"不仅仅是一个口号,更要贯穿于学生三年的学习中,在教学中训练,在训练中教学,"赛"不仅仅是中职数字影音后期制作技术赛项,更包含了其他类型的视频竞赛。本文探索"以赛促教"培养模式旨在获得教学和竞赛的双赢。