【摘 要】
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学生管理作为学校重要的任务,其管理的有效性不仅关系到学生的成长成才,还可以保证学校教学的质量和效能.期望理论能科学反馈人类行为积极性的内在机理,对保障学校人才培养的
【机 构】
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贵州师范大学教育学院 贵州 贵阳 550025
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学生管理作为学校重要的任务,其管理的有效性不仅关系到学生的成长成才,还可以保证学校教学的质量和效能.期望理论能科学反馈人类行为积极性的内在机理,对保障学校人才培养的目标具有一定的借鉴作用.在期望理论的指导下,准确指引学生了解期望目标的意义,引发学生对期望目标的兴趣,帮助学生提升自我期望值,丰富期望的内容和形式,有效地运用期望理论来搞好班级管理,促进学生的发展.
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