【摘 要】
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随着教育改革的深入,高校教育模式是要转变成建立学生“自我教育、自我管理、自我服务”与学校管理有机结合起来的一种人才培养模式.辅导员是学生班级和校方之间联系的桥梁,
【机 构】
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黄淮学院数学科学系10数学与应用数学1001班黄淮学院数学科学系;
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随着教育改革的深入,高校教育模式是要转变成建立学生“自我教育、自我管理、自我服务”与学校管理有机结合起来的一种人才培养模式.辅导员是学生班级和校方之间联系的桥梁,同时也是整个班级管理的教育者和指导者,班级管理在学校教育教学中有着举足轻重的地位.
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