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课堂教学是教与学双边活动的主要场所。但在教学实践中，教师往往按照自己长期积累形成的教学经验，较多地关注学生对教师自身教法的适应，而很少调整自己的教学策略去适应新形势的弊端，让学生模拟科学研究的过程，
高中化学课堂教学中的研究性学习
【摘 要】
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课堂教学是教与学双边活动的主要场所。但在教学实践中，教师往往按照自己长期积累形成的教学经验，较多地关注学生对教师自身教法的适应，而很少调整自己的教学策略去适应新形势的
【机 构】
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河北唐山市丰润区第二中学
【出 处】
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学苑教育
【发表日期】
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2009年2期
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