【摘 要】
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学生学习体育的内在动力从根本上说是体育兴趣,对于职业学校来说,由于学生的年龄和中学生相仿,都处于喜好运动的时期,兴趣爱好也相对广泛,如果加以正确的引导,培养学生的兴趣
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学生学习体育的内在动力从根本上说是体育兴趣,对于职业学校来说,由于学生的年龄和中学生相仿,都处于喜好运动的时期,兴趣爱好也相对广泛,如果加以正确的引导,培养学生的兴趣,并将各种新颖的教学手段、教学方法运用其中,同时深入的挖掘教材,以因材施教的方法,同时将终身体育这一体育运动锻炼的新理念,在日常的教育培养中加以贯彻,使学生能够将其自身的成长和发展融入其中,最终实现了对职业学校学生体育兴趣的培养目标,从而实现体育锻炼的最终目的。
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