【摘 要】
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随着我国社会的发展进步,国家对人才的培养也越来越重视,相随之,国家对学校教育的教学方式以及教学手段实施状况也越来越重视。高中作为青少年学生整个学习阶段的最重要时期,
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随着我国社会的发展进步,国家对人才的培养也越来越重视,相随之,国家对学校教育的教学方式以及教学手段实施状况也越来越重视。高中作为青少年学生整个学习阶段的最重要时期,充分发挥高中学校教育教学功能,培养学生核心素养,贯彻落实素质教育理念,培养学生全面发展。本文主要从高中数学教材中证明三角形中位线——平行向量基本定理一题多解过程出发,进一步讨论如何提升高中生学生核心素养。
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