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期刊论文
国标美术教材校本化重构浅探
国标美术教材校本化重构浅探
来源 :中国美术教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yanxt99
【摘 要】
:
新一轮课程改革带来的一个重要变化是,教师是“用教科书教,而不是教教科书”.当然,所谓“用教科书教”,并非抛弃教材,而是要求教师在深入研究教材的基础上,审视利弊,大胆取舍
【作 者】
:
钟维斌
熊锐
【机 构】
:
湖北省宜昌市教育科学研究院 443000湖北省当阳市河溶初级中学 444100;
【出 处】
:
中国美术教育
【发表日期】
:
2017年6期
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新一轮课程改革带来的一个重要变化是,教师是“用教科书教,而不是教教科书”.当然,所谓“用教科书教”,并非抛弃教材,而是要求教师在深入研究教材的基础上,审视利弊,大胆取舍,合理补充,有效重组,从而更科学、更有效地“教教科书”.这便是我们所提倡的“教材重构”的基础和出发点.
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