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孔子诞辰2550周年之际，探讨和研究其教育思想，分析“有教无类”，“因材施教”和“学而优则仕”三大教育观点的历史进步意义，古为今用。
孔子教育思想的历史进步意义——纪念孔子诞辰2550周年
【摘 要】
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孔子诞辰2550周年之际，探讨和研究其教育思想，分析“有教无类”，“因材施教”和“学而优则仕”三大教育观点的历史进步意义，古为今用。
【机 构】
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潍坊高等专科学校261041
【出 处】
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山东电大学报
【发表日期】
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1999年2期
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