论文部分内容阅读
高职高专学校临床医学教学工作承担着培养临床医务人员的重任,在教学过程中实施“双师素质”教师模式,无疑会提升学生的实践操作能力,将理论知识与实践工作有效结合在一起,实现课堂教学质量的高效.本文在仔细研读相关文献资料以及总结实践工作经验的前提下,系统阐述了“双师素质”教师的概念,并着重分析了“双师素质”教师在高职高专学校临床医学教学中的作用,为临床医学教学工作指引了方向.