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作为教育的重要阵地,大学本应成为大学生学习专业知识、提升专业研究以及关键能力与素养的中心场所,而大学教师的教学时间则是这个过程中最为重要的资源。然而,由于社会、体制、历史和个人等多重因素,目前大学的教学时间效率陷入困局。针对目前中国多数高校本科教学及管理中的几个主要时间困局进行讨论,可以提升大学教学管理与质量。