【摘 要】
:
针对铝型材加工业产生的含F^-,Ni^2+酸性废水,用石灰作沉淀剂,通过化学沉淀法,控制溶液pH值,投加80mg/L的聚合氯化铝作为混凝剂,80mg/L的聚丙烯酰胺作为絮凝剂,通过沉淀分离出有害物。出水pH值6 ̄9,SS去除率98%以上,COD去除
论文部分内容阅读
针对铝型材加工业产生的含F^-,Ni^2+酸性废水,用石灰作沉淀剂,通过化学沉淀法,控制溶液pH值,投加80mg/L的聚合氯化铝作为混凝剂,80mg/L的聚丙烯酰胺作为絮凝剂,通过沉淀分离出有害物。出水pH值6 ̄9,SS去除率98%以上,COD去除率80%以上,F^-去除率33%以上,Ni^2+去除率99%以上。
其他文献
目的观察岛叶动脉的显微结构特点。方法 12例(24侧)国人成人头颅湿标本,半侧开颅显露半球,显微镜下解剖外侧裂及岛叶区,对岛叶动脉及M2段进行观察。结果岛叶血供均来自大脑中动
表现性教学思想尊重学生的个性认知和创造性,鼓励学生不拘一格,勇于创新。它可以激活学生的思维,培养学生的艺术才能和创造力,教会学生独立思考、与人合作;也可以使师生关系更加和谐,有效提高课堂教学效率。 一、表现性教学概述 所谓表现性教学,即在课堂教学活动中,以学生表现为中心的教与学的过程,这个过程由师生共同完成。经过长期的表现性教学,可以使学生将课堂学习成果和自己内在的良好素质充分地表露出来,即“
【关键词】 历史教学;校本课程;开发原则;注意事项 【中图分类号】 G633.51 【文献标识码】 A 【文章编号】 1004—0463(2018)07—0073—01 对于高中历史学科而言,校本课程开发是进一步落实高中历史课程改革的重要举措。从身边的史实入手,从学生感兴趣的知识入手,来开发校本课程,更容易培养学生对历史的学习兴趣,并且能够促使他们积极参与到历史教学活动中去,树立正确的世界观
喉罩(LMA)是安置于咽喉腔、用气囊封闭食管和咽喉腔、经咽喉通气的人工气道,作为声门上通气方式,具有气道反应小、损伤小、易操作的优点。2010年9-11月,我们比较了LMA与气管插管(TT
语文新课程标准列举了语文作为国家课程应该教什么、学什么,而这些内容完全可以用现代信息技术手段呈现出来,如微课、动画、电子文档、视频、音频、课件、电子书的形式等。中小学语文教师应该基于语文课程标准,利用多媒体等信息技术手段,根据学生实际和教学情况自行制定合理的语文教学规划。笔者利用信息技术手段在语文教学中落实新课程标准,取得了显著的教学成果。 一、应用信息技术 呈现简约而系统的语文教学内容 1
“知之者不如好之者,好知者不如乐之者”,这句话点出了兴趣在学习中的重要性。在语文教学中,教师应最大限度地激发学生的学习兴趣,而最行之有效的方法莫过于创设情境。巧妙创设情
针对实际原料与设计差别较大、粘度控制塔不起作用以及汽油分馏塔设计不能满足现状等分析了燃料油粘度偏高的原因;并通过加大DA101塔顶汽油回流量、适当降低DS压力、塔顶柴油槽柴油注
话题来源 从世界范围内看,自然灾害、军事动乱,注定2011将是一个不平凡的年份。在国内,延续着2010年留下的诸多问题,今年我们遇到的问题将更加严峻——物价上涨压力、就业压力、控制通货膨胀压力,大。 “大学生就业难”、“农民工招工难”这是作为中国当代两大人力资源面对的尴尬处境,怎样统筹其两者的关系,怎样扭转这一局面? 2011,我们有着更多的期待。 记者调查 “找工作难”VS“用工荒”
为贯彻落实党的十九大精神,发展素质教育,进一步落实《教育部等11部门关于推进中小学生研学旅行的意见》,积极推动各地中小学生研学实践教育活动深入开展,教育部根据“十三五
面对新的市场竞争环境,多元开发企业要求得生存与发展,必须加强营销研究,建立高效的营销网络.