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课堂教学是教学的基本形式，是学生获取信息、锻炼多种能力的主渠道．数学复习课作为数学课堂教学的一种重要形式，也是学生数学知识形成、发展和创造能力培养的重要渠道．现在的复习课教学，大多数还是以教师讲解为主，以总结概念、精讲例题的方式来完成，这种教学方式难以调动学生的积极情绪，不利于学生学习兴趣的激发，造成了学生直言：“上复习课枯燥、乏味、无激情．”