【摘 要】
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本科—研究生教育衔接模式是我国高等院校特别是研究型大学面临的新问题。研究生阶段肩负着重要的科研任务,但目前培养时间有所缩短,因此,有必要追本溯源,研究如何从本科生教
【基金项目】
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东南大学学位与研究生教育研究项目成果之一
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本科—研究生教育衔接模式是我国高等院校特别是研究型大学面临的新问题。研究生阶段肩负着重要的科研任务,但目前培养时间有所缩短,因此,有必要追本溯源,研究如何从本科生教育入手,建立有效的本科-研究生教育衔接模式,以提高研究生教育的质量和水平。本文通过调研国内外高等院校的本科教育现状与改革发展趋势,并结合问卷调查等手段,提出了本科应调整专业方向,设置衔接课程等八个环节的建议。
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