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笔者从事韩国语视听说教学以来,发现中国学生在韩国语视听说学习中存在的难点主要是长句、音变、语速和外来词。本文从对比汉语和韩国语的语言类型特点入手对这些难点进行了解析,并且结合教学经验,探索和总结解决这些问题的方法对策,有助于提高学生的听说能力。
韩国语视听说学习障碍分析及教学对策浅识
【摘 要】
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笔者从事韩国语视听说教学以来,发现中国学生在韩国语视听说学习中存在的难点主要是长句、音变、语速和外来词。本文从对比汉语和韩国语的语言类型特点入手对这些难点进行了
【机 构】
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西安外国语大学东语学院韩语教研室
【出 处】
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科教文汇(中旬刊)
【发表日期】
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2010年23期
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