【摘 要】
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全国造林质量监测从1988年启动,到2018年结束,对全国造林质量起到了重要的作用,为实现国家森林面积的增长、森林覆盖率的增加起到了关键性的作用。造林质量监测方法从无到有,监测的重点从造林的面积、合格率,逐渐过渡到近自然经营、自然的生态系统,成长为一个科学严谨的体系。该文通过造林质量监测方法的历史总结,对目前监测方法进行分析,结合科学绿化的意见,对未来造林质量监测方法提出建议,最终为提高造林质量、
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全国造林质量监测从1988年启动,到2018年结束,对全国造林质量起到了重要的作用,为实现国家森林面积的增长、森林覆盖率的增加起到了关键性的作用。造林质量监测方法从无到有,监测的重点从造林的面积、合格率,逐渐过渡到近自然经营、自然的生态系统,成长为一个科学严谨的体系。该文通过造林质量监测方法的历史总结,对目前监测方法进行分析,结合科学绿化的意见,对未来造林质量监测方法提出建议,最终为提高造林质量、增加森林面积服务。
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目的:通过制造EAT大鼠肝郁脾虚病证结合模型并给予软坚消瘿颗粒进行干预,观察应用软坚消瘿颗粒后EAT肝郁脾虚证大鼠的一般状态、客观指标、甲状腺功能及甲状腺自身抗体TGAb、TPOAb水平改变来评价疗效,并探讨桥本甲状腺炎肝郁脾虚证的病机实质;通过观察软坚消瘿颗粒对EAT肝郁脾虚证大鼠代谢组学改变,寻找桥本甲状腺炎特征性代谢产物及代谢通路,分析代谢产物及代谢通路变化规律,探讨软坚消瘿颗粒疗效机理。通
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阅读是高中语文学习的重要内容,也是丰富学生语文知识底蕴、提升语文综合能力的重要手段。在传统的教学课堂中,教师往往只负责课内教材内容的讲授,很少涉猎课外读物的推荐和讲解,然而随着社会的发展及教育水平的提高,仅仅依靠教材内容已经无法满足学生日益增长的学习需求,因此以课外阅读作为课堂教学的有效补充是必要的选择。然而从现阶段高中课外阅读的开展情况来看,教师教学素养不足、对素质教育理念理解不深、传统教育观念
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