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本文把初中生敏感性格、骄纵表现的问题做了论述,并在可行对策中分析了矫正行为、心理辅导的切实作用.通过阐述家庭教育和学校教育的对策内容,把家长参与、教师引导的积极作用进行了分析.依据初中生的成长过程和文化学习,把对他们有诱导作用的不良文化、家长影响做了阐述,剖析了他们在遭遇挫折、接受教育等过程中形成的自我意识.将培养初中生责任意识、自我能力的健康教育,进行了开展讲座、测试了解等方面的对策阐述.