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本文以实践为基础,从角色、目标、对象、情境、标准、作品六个方面,简要阐述"基于项目的学习"对小学语文教学的积极影响,同时提出在小学语文教学中运用"基于项目的学习"的挑战及解决策略。
“基于项目的学习”对小学语文教学的影响
【摘 要】
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本文以实践为基础,从角色、目标、对象、情境、标准、作品六个方面,简要阐述"基于项目的学习"对小学语文教学的积极影响,同时提出在小学语文教学中运用"基于项目的学习"的挑
【机 构】
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江西省吉安县敖城镇三锡坊前田希望小学,
【出 处】
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知识窗(教师版)
【发表日期】
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2014年11期
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