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新课程改革提倡小学数学教学应当重视提升学生的数学素养。教师在教学中应当积极创设符合学生心理特征和认知规律的认知活动,引发学生自主学习,并在数学文化的渗透教育中,积淀数学情感,从而逐步提升数学素养。
例谈小学生数学素养的提升
【摘 要】
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新课程改革提倡小学数学教学应当重视提升学生的数学素养。教师在教学中应当积极创设符合学生心理特征和认知规律的认知活动,引发学生自主学习,并在数学文化的渗透教育中,积
【机 构】
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福建省宁德师范学院附属小学
【出 处】
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当代教研论丛
【发表日期】
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2017年1期
其他文献
目的 研究药物副作用对患者治疗依从性和心理状态的影响，为患者治疗依从性的提升和心理状态的改善提供参考。 方法 选取2016年9月至2017年9月在中牟县人民医院采用药物治疗