【摘 要】
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文章采用历史发展的视角,通过对相关统计资料的数量分析和历史事实的定性分析,研究了自晚清到21世纪初期高等教育专业结构与产业结构的关系。研究表明:中国自出现现代意义上
【机 构】
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杭州电子科技大学,上海师范大学研究生,中国计量学院高教所
【基金项目】
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浙江省教育科学规划2009年度研究课题“中美高校学科专业结构与产业结构适应性的比较研究”的研究成果之一(课题批准号:SCG243)
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文章采用历史发展的视角,通过对相关统计资料的数量分析和历史事实的定性分析,研究了自晚清到21世纪初期高等教育专业结构与产业结构的关系。研究表明:中国自出现现代意义上的高等教育之后,专业结构调整经历了最初的移植西方经验、与产业分离,到照搬苏联模式、对专业进行指令性计划调整,再到高校主动调整、引领产业发展和升级的过程。
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