活力之源——嘉陵摩托发动机持续创优记

来源 :摩托车信息 | 被引量 : 0次 | 上传用户:qxq00007
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
2004年嘉陵集团摩托车产销122万辆,发动机产销140万台,同比分别增长23.7%和40%,实现了历史性的突破.嘉陵牌摩托车20多年经久不衰,自然与其"心脏"--发动机的持续活力分不开.
其他文献
五年级下册第五单元“历史告诉我们”和第六单元“向人民英雄致敬”教学内容距今年代久远,学生比较陌生,把握不好便容易上成历史课,会让内容变得枯燥无味。“学习强国”学习平台是由中宣部开发运营,以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为主要内容的综合性创新学习平台。这里海量的图文和音视频学习资源,可以满足互联网时代人们多样化、个性化、智能化、便捷化学习需求。通過结合“学习强国”平台资源,可以让这
要想在教学中更好地发挥教师的主导作用及学生的主体作用,教师就要扮演好“激励者”的角色,巧妙地运用高效的方法,激发学生的学习兴趣和求知欲望。那么,教师如何激励学生学习的热情呢? 一、做学生学习的榜样   教师对学习的态度会影响到学生,“活到老,学到老”,教师虽然工作了,但仍然不能放弃学习,能和学生一起学习当然最好。   有一位语文老师,为了让那个以活泼好动出名的班的学生静下心来读书,和学
幼小衔接是一个长期被关注的问题。孩子入学后不适应、注意力不集中、生活习惯和学习习惯不良等,多是由于幼小衔接不当所致。做好幼小衔接工作,帮助孩子做好入学准备,能让他们顺利度过这个重要的“人生階段”。  一、养好习惯,打下基础  父母的第一责任是教育孩子,而教育孩子的首先要培养孩子的好习惯。对比幼儿园,小学在生活上要求更加独立,学生需要具备良好的生活习惯和基本生活技能。  1.会基本自理,能午休保洁。
初中生物核心素养是初中学生通过系统的生物课程学习,初步形成生命科学的核心素养。作为初中生物教学的一线教师,我们应该深入研究生物核心素养与生物教学的关系,关注其内涵和维度,理解理论的精髓,回归教育根基,围绕提高学生核心素养而大力开展智慧课堂与概念教学,从而让学生获得适应终身发展和社会发展的必备品格和关键能力。   一、以科学素材作为媒介,建立学生的生命观念   生命观念是指用生命科学的思维方式和