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数学与人们的日常生活息息相关,它不仅具有实用性,也是拓展学生思维能力的重要工具.在初中数学教学中,教师更多的是对学生正向思维能力的培养,而忽视了学生的逆向思维能力,殊不知逆向思维对于解决数学问题有着极为重要的作用.因此在具体教学中,教师不应厚此薄彼,也要提高对学生逆向思维能力的培养.本文从逆向思维的内涵出发,结合具体问题,探究培养学生逆向思维能力的几个策略.