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课堂数学的一个显著特征是它的时间规定性.课堂教学时间是一种很重要的教学资源.一堂课仅有的40分钟,每一个教师都应无比珍惜、充分利用课堂的40分钟.但是,在教学实践中,我们发现由于教师的原因,很多教学时间被浪费掉了.令人吃惊的是,这些教学时间都是在师生活动的表象的遮盖下流失的.
杜绝教学时间流失 提高课堂教学效益
【摘 要】
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课堂数学的一个显著特征是它的时间规定性.课堂教学时间是一种很重要的教学资源.一堂课仅有的40分钟,每一个教师都应无比珍惜、充分利用课堂的40分钟.但是,在教学实践中,我们
【机 构】
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辽宁凤城市东方红小学
【出 处】
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基础教育研究
【发表日期】
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2001年2期
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