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摘要：机械制造这一行业的发展趋势必然是要融合绿色机械制造这一理念的，虽然国内目前已经有了对这一理念的理解，但是目前还处于初期起步环节，在以后的发展过程中，需要进行不断的开发与创新。本文的主旨是分析当前的绿色制造工艺，并对绿色制造工艺的前景进行展望，并就如何将绿色制造的理念渗透给学生，从而形成可持续发展展开探讨。
关键词：机械；绿色；教学；应用
绿色制造理念想要实现的就是合理的利用能源与资源，并减少制造过程中对环境的污染，这也是绿色制造理念的关键问题。绿色制造理念一共分为以下三类：第一、环境保护理念；第二、降低能耗理念；第三、节约资源理念。以上三类理念统称绿色制造理念[1]。它需要以下几部分的支撑。
1.绿色制造理念涉及到的绿色工艺
1.1.节约资源理念与节约资源型技术
从字面分析，节约资源指的就是对制造过程中所需要消耗的原材料的节约。因为不论是消耗类能源还是制造业需要的原材料都不是无限量的存在于地球上，传统工艺的加工过程中伴随着大量资源的浪费，目前看来虽然对资源的影响不大，但从可持续发展的长久考量来说，资源必须得到合理的利用，而不是无限制的浪费式的使用。因此，在机械制造过程中，首先考虑的应该是节约资源的理念。节约资源技术在目前阶段机械制造中的应用主要包括三个方面：
1.1.1.少切削或者不切削加工。传统加工中大多使用的切削技术，现在面临淘汰的局面。因为伴随技术革新以及工艺革新，首先得到长足进步的就是冷挤压和精铸技术，并且目前工程塑料的应用也成熟起来。越来越多的成型件可以不经加工直接使用，这就避免了传统毛坯制造过程中出现的资源浪费。目前这项技术越来越得到重视，这对绿色机械制造业来说是非常好的一个苗头。
1.1.2.干式加工。传统机械制造中大量使用的切削液在加工过程中会造成两点危害，第一是原材料的使用量增加，第二就是环境的污染。而当前为了解决这一问题而出现的干式加工技术，则有效的解决了这一问题，同时避免了加工过程中对工作人员身体健康的损害[2]。
1.1.3.缩减余量加工。随着制造技术的不断创新与提高，切削速度方面有了大大的进步，这样可以降低切削力，从而减少工件变形，进而能够保证加工的质量。
1.2.降低能耗理念与降低能耗型技术
顾名思义，降低能耗就是在生产过程中降低能量损耗的理念与技术。这主要表现在以下几个方面：
1.2.1.节能技术。通过技术节能、管理节能和工艺节能等方式，在电力、煤炭和水利等方面进行能源节约。
1.2.2.润滑剂以及润滑方式的改变。通过修改润滑剂和润滑方式，可以大大降低向自然界排放润滑剂的数量，并且还有更大的好处是在机械使用过程中可以降低机械损耗，延长使用寿命，这也是变相的节约资源。
1.3.环境保护理念以及环境保护型技术
在传统制造过程中，排放的大量废气、废水等势必会对周边的空气和水质造成污染，有些甚至可以造成大气污染，影响更加久远，而目前发展的趋势是减少废气、废水的排放，保证环境良好。
2.绿色制造理念在教学中如何渗透给学生
考虑到绿色制造的趋势问题，如何把绿色制造这一理念传递给学生，并把这一理念发扬光大就显得特别的重要了。主要靠以下几个方面对学生进行渗透：
2.1.改革教学理念
从教学大纲来看，目前虽然国家已经开始重视绿色制造理念，但是教育部门目前还没有真正意识到将绿色制造理念传递给学生的重要性[3]。所以，在目前的教学过程中仍然是以传统的知识点教学为主，并没有为学生灌输绿色制造的理念。试想，如果在教学中做到了绿色制造理念的灌输，那么学生不论是在学习、设计还是工作中都会留意绿色制造的重要性。而目前这样的教学方法培训出的学生，脑子里的理念还是传统的旧观念。
2.2.对教学内容进行调整
在机械设计课堂上的教学中，绿色设计的理念必须被引入，要在学生的观念中形成这样的想法，从设计之初就考虑到一切的绿色环保观点，做到一切以绿色制造为主，这样才能考虑到最优的设计工艺，而不是最快的。学生在设计之初，就采用合理的工艺、结构和原材料，这样在降低能耗、节约资源和环境保护上就选择了一个正确方案。而在教学的过程中，教师应该不断的为学生灌输世界上先进的设计理念和方法，比如说：模块化、标准化的设计，以及用虚拟样机技术进行模拟，从设计的时候就可以节省资源等；在具体产品的设计过程中，尽可能的减少零部件的数量、体积以及质量，这样可以在加工过程中采用更先进的技术以达到绿色机械制造的目标。
另外在另一科目工程材料的教学过程中，应对学生灌输绿色制造材料的选择问题，对工程材料的放射性污染和毒性污染进行讲解，让学生能够认识到材料的机械性能并不是全部的，还要考虑到对工作人员的身体健康、周边环境甚至是全人类的生活环境的影响。也就是说，学生要在脑海中有这样的想法，材料的选择，要首先考虑对人体健康的危害，之后是对环境的污染问题，只有这两项符合标准了，才能再去考虑材料的机械性能问题。
3.总结
目前环境污染所带来的问题已经引起了国家的高度重视，绿色制造理念在机械制造业带来的全新理念也是当前人们关注的焦点，同样也是必须解决的制造业中存在的问题。本文从绿色机械制造的三大理念即基础环境保护理念、降低能耗理念以及节约资源理念出发，进而分析机械制造的发展方向，以及需要解决的问题，并且要知道三个理念之间并不是独立存在而是互相依存的。起步阶段的绿色机械制造，需要面对的是不断完善、不断创新与不断优化，这样才能把绿色机械制造理念完全融入到制造中去，形成真正的可持续发展的机械制造业。而在教学过程中，通过修改教学大纲、革新教学理念以及调整教学内容等方法，把绿色机械制造这一理念渗透给所有的学生，是目前高校所面临的重要问题。只有这样才能保证绿色制造这一理念能够传承下去。
参考文献：
[1]张晓东.绿色制造工艺技术在机械加工中的应用[J].科技创新与应用，2013（11）
[2]张云霞.浅析绿色制造工艺在机械加工中的应用[J].科技创业月刊，2010（12）
[3]吴正亚.浅析绿色理念背景下的机械制造工艺[J].机电信息，2012（09）.
关键词：机械；绿色；教学；应用
绿色制造理念想要实现的就是合理的利用能源与资源，并减少制造过程中对环境的污染，这也是绿色制造理念的关键问题。绿色制造理念一共分为以下三类：第一、环境保护理念；第二、降低能耗理念；第三、节约资源理念。以上三类理念统称绿色制造理念[1]。它需要以下几部分的支撑。
1.绿色制造理念涉及到的绿色工艺
1.1.节约资源理念与节约资源型技术
从字面分析，节约资源指的就是对制造过程中所需要消耗的原材料的节约。因为不论是消耗类能源还是制造业需要的原材料都不是无限量的存在于地球上，传统工艺的加工过程中伴随着大量资源的浪费，目前看来虽然对资源的影响不大，但从可持续发展的长久考量来说，资源必须得到合理的利用，而不是无限制的浪费式的使用。因此，在机械制造过程中，首先考虑的应该是节约资源的理念。节约资源技术在目前阶段机械制造中的应用主要包括三个方面：
1.1.1.少切削或者不切削加工。传统加工中大多使用的切削技术，现在面临淘汰的局面。因为伴随技术革新以及工艺革新，首先得到长足进步的就是冷挤压和精铸技术，并且目前工程塑料的应用也成熟起来。越来越多的成型件可以不经加工直接使用，这就避免了传统毛坯制造过程中出现的资源浪费。目前这项技术越来越得到重视，这对绿色机械制造业来说是非常好的一个苗头。
1.1.2.干式加工。传统机械制造中大量使用的切削液在加工过程中会造成两点危害，第一是原材料的使用量增加，第二就是环境的污染。而当前为了解决这一问题而出现的干式加工技术，则有效的解决了这一问题，同时避免了加工过程中对工作人员身体健康的损害[2]。
1.1.3.缩减余量加工。随着制造技术的不断创新与提高，切削速度方面有了大大的进步，这样可以降低切削力，从而减少工件变形，进而能够保证加工的质量。
1.2.降低能耗理念与降低能耗型技术
顾名思义，降低能耗就是在生产过程中降低能量损耗的理念与技术。这主要表现在以下几个方面：
1.2.1.节能技术。通过技术节能、管理节能和工艺节能等方式，在电力、煤炭和水利等方面进行能源节约。
1.2.2.润滑剂以及润滑方式的改变。通过修改润滑剂和润滑方式，可以大大降低向自然界排放润滑剂的数量，并且还有更大的好处是在机械使用过程中可以降低机械损耗，延长使用寿命，这也是变相的节约资源。
1.3.环境保护理念以及环境保护型技术
在传统制造过程中，排放的大量废气、废水等势必会对周边的空气和水质造成污染，有些甚至可以造成大气污染，影响更加久远，而目前发展的趋势是减少废气、废水的排放，保证环境良好。
2.绿色制造理念在教学中如何渗透给学生
考虑到绿色制造的趋势问题，如何把绿色制造这一理念传递给学生，并把这一理念发扬光大就显得特别的重要了。主要靠以下几个方面对学生进行渗透：
2.1.改革教学理念
从教学大纲来看，目前虽然国家已经开始重视绿色制造理念，但是教育部门目前还没有真正意识到将绿色制造理念传递给学生的重要性[3]。所以，在目前的教学过程中仍然是以传统的知识点教学为主，并没有为学生灌输绿色制造的理念。试想，如果在教学中做到了绿色制造理念的灌输，那么学生不论是在学习、设计还是工作中都会留意绿色制造的重要性。而目前这样的教学方法培训出的学生，脑子里的理念还是传统的旧观念。
2.2.对教学内容进行调整
在机械设计课堂上的教学中，绿色设计的理念必须被引入，要在学生的观念中形成这样的想法，从设计之初就考虑到一切的绿色环保观点，做到一切以绿色制造为主，这样才能考虑到最优的设计工艺，而不是最快的。学生在设计之初，就采用合理的工艺、结构和原材料，这样在降低能耗、节约资源和环境保护上就选择了一个正确方案。而在教学的过程中，教师应该不断的为学生灌输世界上先进的设计理念和方法，比如说：模块化、标准化的设计，以及用虚拟样机技术进行模拟，从设计的时候就可以节省资源等；在具体产品的设计过程中，尽可能的减少零部件的数量、体积以及质量，这样可以在加工过程中采用更先进的技术以达到绿色机械制造的目标。
另外在另一科目工程材料的教学过程中，应对学生灌输绿色制造材料的选择问题，对工程材料的放射性污染和毒性污染进行讲解，让学生能够认识到材料的机械性能并不是全部的，还要考虑到对工作人员的身体健康、周边环境甚至是全人类的生活环境的影响。也就是说，学生要在脑海中有这样的想法，材料的选择，要首先考虑对人体健康的危害，之后是对环境的污染问题，只有这两项符合标准了，才能再去考虑材料的机械性能问题。
3.总结
目前环境污染所带来的问题已经引起了国家的高度重视，绿色制造理念在机械制造业带来的全新理念也是当前人们关注的焦点，同样也是必须解决的制造业中存在的问题。本文从绿色机械制造的三大理念即基础环境保护理念、降低能耗理念以及节约资源理念出发，进而分析机械制造的发展方向，以及需要解决的问题，并且要知道三个理念之间并不是独立存在而是互相依存的。起步阶段的绿色机械制造，需要面对的是不断完善、不断创新与不断优化，这样才能把绿色机械制造理念完全融入到制造中去，形成真正的可持续发展的机械制造业。而在教学过程中，通过修改教学大纲、革新教学理念以及调整教学内容等方法，把绿色机械制造这一理念渗透给所有的学生，是目前高校所面临的重要问题。只有这样才能保证绿色制造这一理念能够传承下去。
参考文献：
[1]张晓东.绿色制造工艺技术在机械加工中的应用[J].科技创新与应用，2013（11）
[2]张云霞.浅析绿色制造工艺在机械加工中的应用[J].科技创业月刊，2010（12）
[3]吴正亚.浅析绿色理念背景下的机械制造工艺[J].机电信息，2012（09）.