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上世纪90年代末期我国对外汉语教学界开始关注学习策略研究。不久,有关少数民族学生汉语学习策略①的研究也开始起步。到目前为止,汉语学习策略的研究主要集中在两方面:一是学习策略的描述性研究,二是学习策略的介入性研究。
汉语作为第二语言的学习策略研究
【摘 要】
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上世纪90年代末期我国对外汉语教学界开始关注学习策略研究。不久,有关少数民族学生汉语学习策略①的研究也开始起步。到目前为止,汉语学习策略的研究主要集中在两方面:一是
【机 构】
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新疆大学语言学院;
【出 处】
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长江大学学报(社会科学版)
【发表日期】
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2009年04期
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