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本文针对传统教育管理中过分强调科学性的弊端,提出提倡人文精神,关注管理对象的精神世界和内心需求,从四个方面探讨运用激励机制,创新教育管理.
凸现人文精神 创新教育管理
【摘 要】
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本文针对传统教育管理中过分强调科学性的弊端,提出提倡人文精神,关注管理对象的精神世界和内心需求,从四个方面探讨运用激励机制,创新教育管理.
【机 构】
：
浙江省浦江县教育局
【出 处】
：
中等职业教育
【发表日期】
：
2005年8期
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