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记叙文从几岁孩子起就口传笔书，然而历时七八载的磨炼，初中生在此文体的写作中还依然存在着难以治愈的顽症，主要是选材不是心灵的碰撞。剪裁不能凸现文章的主题，场面描写无声无色．使本来精彩的生活画面变得乏味暗淡。对于这些症结，许多专家、学者和一线教师开出了良方妙药，但不能治愈者大有人在，问题的根本出在对良药的生吞活剥，没有通过咀嚼来增进药力的吸收，因而没能收到药到病除的奇效。为了加大吸收力度。使学生写出生动感人的记叙文，我进行了精选（精选题材）、细察（细心观察场面）和“巧设计”（别出心裁）三基训练，让学生“走一步