【摘 要】
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初中英语教学蝇对于学生自主学习能力的培养是新课程标准的主要理念和目标，也是新世纪、新形势对于传统教学的挑战。而自主学习能力的培养在不同条件环境下，要经过学习接受主体
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初中英语教学蝇对于学生自主学习能力的培养是新课程标准的主要理念和目标，也是新世纪、新形势对于传统教学的挑战。而自主学习能力的培养在不同条件环境下，要经过学习接受主体内因、外因和传授者共同努力才能实现。然而长期以来，初中英语受到传统教育影响和应试教育的驱动，形成了教师满堂灌、学生被动听的教学模式，导致了学生消极被动的学习地位，同时，教师教得辛苦，学生学得很累，并未收到良好的效果。诚然，提高英语教学效果的途径是多方面的，但笔者认为:注重提高学生自主学习能力是挖掘学生学习潜能的重要途径之一。在初中英语教学中培养
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