课程思政融入商务英语翻译教学研究

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商务英语翻译课程是高校外语专业学生的必修课,对于学习这门课程的学生来说,他们不仅需要学习两种语言,还要接触多国文化,所以学生在学习相关知识的过程中更应该提高自身道德素养水平。另外,高等院校的主要责任就是为社会输送高质量人才,应该综合考虑社会需求,不断调整教学模式,从而进一步培养学生的综合素质。课程思政融入教学属于课程改革的主要内容之一,课程思政与商务英语翻译课程的结合有利于提升学生的综合素养,树立正确的价值观,满足社会的人才需求。商务英语翻译课程教学中,应立足课堂教学实际,创新教学理念及方法、调整课程教学目标、强化思维训练、融入思政素材等,提升商务英语翻译课程思政教学效果,培养全面发展的高质量人才。
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课程思政是当前教育教学实践中落实立德树人育人目标的重要举措,将其融入英语听说教学中,可以有效培育学生英语素养的同时,有利于学生高尚品德的形成。鉴于此,本文通过研究课程思政内涵及实施原则,进一步基于航海英语听说教学案例,具体研究课程思政理念实施方法,以期为培养跨文化交际意识强的新型英语人才提供一些创新性思路。
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在"大思政"育人格局之下,把课程思政理念融入大学英语教学的各个环节中,尤其是翻译教学环节,具有重要的意义。本文尝试探究将课程思政融入大学英语翻译课程的可行性和必要性,结合课堂教学实际情况,提出具体的实施路径,希望能够为大学英语翻译教学的建设发展提供助力,帮助提升学生翻译水平的同时,增进其对中国文化的了解和认同。
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