【摘 要】
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目的探索临床专业住院医师在超声科规范化培训的教学模式。方法根据临床专业住院医师和超声医学的特殊性,提出了＂三结合法＂教学模式,自2015年开始应用。比较2014年和2015年同期
【基金项目】
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国家自然科学基金青年科学基金项目（81501477）, 山东省科技发展计划项目（2014GGB14120）, 青岛市民生科技计划项目（15-9-2-89-nsh）
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目的探索临床专业住院医师在超声科规范化培训的教学模式。方法根据临床专业住院医师和超声医学的特殊性,提出了＂三结合法＂教学模式,自2015年开始应用。比较2014年和2015年同期在我科轮转的临床专业住院医师的人数及出科考试成绩,并采用问卷的方式调查临床住院医师对超声科轮转学习的评价。结果自＂三结合法＂教学模式实施以来,在超声科轮转的临床专业住院医师人数和科室都明显增多,出科考试成绩明显提高（t=3.985,P〈0.01）,住院医师对轮转学习反映良好。结论 ＂三结合法＂适合临床专业住院医师在超声科的规范化培
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