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借鉴澳大利亚能力本位职业教育理念，以机制专业学生能力考评为例，从构建原则和具体措施方面尝试构建与我国现阶段高职教育教学相适应的学生考评体系，注重学生能力考核与评价。
基于能力本位的高职教育学生考评体系构建
【摘 要】
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借鉴澳大利亚能力本位职业教育理念，以机制专业学生能力考评为例，从构建原则和具体措施方面尝试构建与我国现阶段高职教育教学相适应的学生考评体系，注重学生能力考核与评价。
【机 构】
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陕西国防工业职业技术学院,陕西国防工业职业技术学院机械工程学院
【出 处】
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价值工程
【发表日期】
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2012年32期
【基金项目】
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该论文为陕西省教育科学“十二五”规划2012年立项课题阶段性成果,项目（课题）名称：《基于工作过程的高职机械制造与自动化专业课程体系的研究与实践》,项目（课题）编号：SGH12597.
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