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思维是人脑对客观事物的本质及内部的规律性反应，数学教学的关键是培养学生的思维能力，提高数学教学质量，摆脱题海战术，实现广大数学教师高效课堂的愿望。
破解思维障碍——有效提高数学教学效果
【摘 要】
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思维是人脑对客观事物的本质及内部的规律性反应，数学教学的关键是培养学生的思维能力，提高数学教学质量，摆脱题海战术，实现广大数学教师高效课堂的愿望。
【机 构】
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宁夏海原职业中学
【出 处】
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大观周刊
【发表日期】
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2012年30期
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