【摘 要】
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实验自始至终都是检验学生操作能力和知识运用能力的重要基础,在整个化学课堂中所占有的比重也十分突出.对此,本文也将以高中阶段的化学课堂为切入点,立足于实验教学,分析高
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实验自始至终都是检验学生操作能力和知识运用能力的重要基础,在整个化学课堂中所占有的比重也十分突出.对此,本文也将以高中阶段的化学课堂为切入点,立足于实验教学,分析高中化学实验教学的发展现状,并探讨提高教学有效性的策略与方法,希望能够给相关教学工作者带来一定的参考和帮助,真正意义上提高学生的创新精神和动手能力,仅做抛砖引玉之用.
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