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中国近几年经济、科技和社会的飞速发展对高职人才培养提出了更新和更高的要求；英语课是高职学生长期所学的一门基础课，因而在高职教育中有着特殊的地位。在英语教学中，要想提高学生的课堂参与意识，提高学生英语课堂的学习能力，就要有轻松愉快的教学氛围，教学过程的趣味性，科学合理的评价机制，以及学生强烈的学习动机。