【摘 要】
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我国高校体育在悄悄发生着变化。高校体育教学任务和职能也发生了相应改变,即由原来以技能教学为主的目标取向转向参与运动、养成习惯、掌握技能、学会保健、提高素质、增进
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我国高校体育在悄悄发生着变化。高校体育教学任务和职能也发生了相应改变,即由原来以技能教学为主的目标取向转向参与运动、养成习惯、掌握技能、学会保健、提高素质、增进健康的目标取向,由单纯体育课程教学、课外体育活动、业余运动训练,转向更多承担体育科学研究、服务社会的职能。这些变革要求加强体育师资队伍建设,以适应新形势的需要。
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