【摘 要】
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<正> 关于毛主席这篇光辉著作的中心论点,在语文教学中,争论较大.归纳起来,有六种看法.第一种认为,这篇文章的中心论点是"我国在工农业生产方面赶上资本主义大国,可能不需要
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<正> 关于毛主席这篇光辉著作的中心论点,在语文教学中,争论较大.归纳起来,有六种看法.第一种认为,这篇文章的中心论点是"我国在工农业生产方面赶上资本主义大国,可能不需要从前所想的那样长的时间了".第二种认为是,"除了党的领导之外,六亿人口是一个决定的因素".第三种认为"共产主义精神在全国蓬勃发展".第四种认为"穷则思变,要干,要革命".第五种认为是"人多议论多,热气高,干劲大".第六种认为是"中国人民已经做了国家的主人".这六种不同看法,较为集中的在第一、第二种看法上.最近,《天津教育》(78年第四期)上,登载刘芝友同志的一篇
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