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许多大学生在英语听力教学中因为语言基础弱,受汉语影响使听力理解过程复杂化产生畏难情绪,而信息结构的语用功能有助于学生在听力中正确理解交际意图,从而提高英语听力教学的效果。
信息结构的语用功能与大学英语听力教学
【摘 要】
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许多大学生在英语听力教学中因为语言基础弱,受汉语影响使听力理解过程复杂化产生畏难情绪,而信息结构的语用功能有助于学生在听力中正确理解交际意图,从而提高英语听力教学
【机 构】
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贵阳学院大学外语教学部
【出 处】
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高教学刊
【发表日期】
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2015年21期
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