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王胜男是北京一名普通中学生的母亲，也是北京大学光华管理学院工商管理硕士，曾任某全球500强企业中国区副总裁，现任某大型民企总裁。
王胜男有一个性格独立的女儿，当女儿突然宣布要去美国读高中后，毫无准备的王胜男成了一个“被留学”的家长。
被女儿留学的想法吓到了
“妈妈，我想去美国上高中。”虽然一向不走寻常路的女儿卓尔经常会冒出很多稀奇古怪的点子，但在即将中考的时候，突然冒出这么一句，王胜男还是吓了一跳。
在家庭民主会议上，王胜男让卓尔说出理由。但王胜男心里却在想，这怎么可能？
王胜男和爱人都没有留学背景，但因一直任职于某大型外企，经常有出国的机会，卓尔学龄前也就经常带她出去。
卓尔的理由很简单：国内的初三压力太大，我不适应。
王胜男了解女儿的个性，她是那种特别有主意，又有点小倔的孩子，一旦她认真起来，一般很难再让她心甘情愿地改变主意。从小王胜男就很注重培养孩子的独立性，因为工作较忙，卓尔在两岁半就被送到托儿所，而后为了卓尔的教育，甚至三择幼儿园，从一般的公立幼儿园，到昂贵的私立国际幼儿园，最终在全面地比较了解之后，又选择了口碑较好的公立幼儿园。这里面的良苦用心不只是为了卓尔接受最好的智力教育，更是为了从小就培养她完整、独立的个性。
家庭民主会议一直是家里的惯例，他们都会尊重彼此的意见，绝对不会把任何人的想法强加到孩子身上。会上，卓尔似乎很坚定，她一边举出学校各种各样的例子表示自己的不适应；另一方面，又把初二那次学校组织的美国之行中，自己的所见所闻告诉爸妈，充分表达了自己的向往之情。
有两种钱最愿意为你花
同大多数父母的想法一样，女儿只有14岁，从小在父母身边长大，突然一下要去地球的另一边读高中，王胜男心里的担忧自然是第一位的。再说卓尔的成绩并不差，在国内读一个一流大学也不是问题，而且如果中学就去了美国，等于放弃了国内的同学圈子，而这将是孩子未来发展中最重要的人脉资源。
但王胜男也意识到了孩子这次的确是“来真的了”，跟丈夫商量过后，把三个主要问题与卓尔开诚布公。一是因为教育体制的不同，如果到了美国，卓尔必须重读九年级；二是费用问题；三是万一申请不成功，会不会同时把中考耽误了。当然她也做好了最坏的打算：如果到时候两边都没做好，就让卓尔在国内读私立高中，或国际学校。
对比在国内上大学和到美国读书的费用问题，王胜男算了一笔账。当卓尔看到高中四年就需要30万美金时，还是被吓到了。卓尔并不介意到美国重读九年级，对自己在国内的成绩也有信心，她首先问的就是：咱家拿不出那么多钱吧？但王胜男郑重地告诉卓尔：两种钱我们都非常愿意为你花，一是接受最好的教育，二是帮你长见识的旅行。也就是俗话说的，“读万卷书，行万里路”。
通过几次民主的家庭会议，一家三口虽有争执，但最终还是决定尊重女儿的想法。
不轻言放弃的备考之路
确定去美国读高中之后，家庭会议决定分工合作。王胜男与爱人主攻选校，女儿主攻英文备考。
王胜男帮卓尔在学校请了长假，让她全力备考。而当时已经是10月份，卓尔必须在三个月内考出理想的托福和SSAT成绩，时间紧张。他们为卓尔报过昂贵的补习班，也加强女儿在家里的英文学习监督，但卓尔在第一个月的表现却差强人意，并没有表现出为自己的选择而奋斗的认真与刻苦。这让王胜男和爱人都有些失望，对她出国后能否管好自己非常担心。
但她并没有大声地斥责，而是又召开了一次家庭会议，非常清晰地告诉女儿，以她目前的表现，申请美国高中的难度很大。同时，明确地给女儿两个选择：要么马上返回学校继续上课，要么仔细想清楚，到底应该怎样备考。
好在女儿是个通情达理的孩子，马上意识到自己问题的严重性，并表示愿意悔改，努力备考。
但卓尔考了两次托福成绩都只有74分。这让卓尔自己非常委屈，也让王胜男感到非常意外。他们向有经验的家长和培训机构教师咨询，认识到每个孩子的状况都不尽相同，任何状况的发生都是有可能的，因此，并没有放弃，而是鼓励卓尔继续努力。
在第三次托福考试临近前，王胜男还与爱人不断给卓尔宽心，鼓励她轻装上阵，“大不了就在国内读国际学校。”这让女儿放松了一些。
最终，卓尔的托福成绩顺利过关，大家也都长舒一口气。
择校三问
在择校方面，王胜男重点强调了三个问题：一是谁在择校，二是为谁择校，三是怎样择校。在这个过程中，她深深了解到“放手去爱”的真正含义。
在国内，父母都会对孩子的生活进行或多或少的干预，“有的时候，我也恨不得把我的脑子挖出来给卓尔，把所有正确的人生经验都传授给她，把她脑子里那些愚蠢、简单的想法全部拿走。”这是国内很多家长的想法，但是，“人生就是用来经历的，一些时间就是用来浪费的，这样才能成长”。
第一步，根据卓尔的要求、结合家长的观点，王胜男和爱人汇集了全美排名前100的寄宿学校名单，然后再一一梳理，同时让女儿参与其中，根据自己的兴趣点最终确定了10所目标申请学校。在申请的过程中，前期的联络和资料准备基本由王胜男和爱人负责，得到校方的回复后再与卓尔一一讨论。在这个过程中，由于卓尔还要备考，所以参与得比较少，但在接下来的面试过程中，大家的分歧才逐渐显露出来。
接下来的面试是全家总动员。的确是“百闻不如一见”，每个学校的自然环境、人文特点和学术氛围都各有千秋，三个人的评价也不尽一致。但让三人感悟最深的一点就是，排名绝对没有那么重要。在美国，几乎每一所学校都有各自明显的特色；家长选择学校的标准不是根据榜单排名，而是根据孩子的兴趣点，选择一所合适的学校。这与国内家长一定要“择名校”的标准不同，美国家长择校是“以孩子为中心”，而中国家长更多是为了面子，所以才那么看重学校的所谓排名。
王胜男有一个性格独立的女儿，当女儿突然宣布要去美国读高中后，毫无准备的王胜男成了一个“被留学”的家长。
被女儿留学的想法吓到了
“妈妈，我想去美国上高中。”虽然一向不走寻常路的女儿卓尔经常会冒出很多稀奇古怪的点子，但在即将中考的时候，突然冒出这么一句，王胜男还是吓了一跳。
在家庭民主会议上，王胜男让卓尔说出理由。但王胜男心里却在想，这怎么可能？
王胜男和爱人都没有留学背景，但因一直任职于某大型外企，经常有出国的机会，卓尔学龄前也就经常带她出去。
卓尔的理由很简单：国内的初三压力太大，我不适应。
王胜男了解女儿的个性，她是那种特别有主意，又有点小倔的孩子，一旦她认真起来，一般很难再让她心甘情愿地改变主意。从小王胜男就很注重培养孩子的独立性，因为工作较忙，卓尔在两岁半就被送到托儿所，而后为了卓尔的教育，甚至三择幼儿园，从一般的公立幼儿园，到昂贵的私立国际幼儿园，最终在全面地比较了解之后，又选择了口碑较好的公立幼儿园。这里面的良苦用心不只是为了卓尔接受最好的智力教育，更是为了从小就培养她完整、独立的个性。
家庭民主会议一直是家里的惯例，他们都会尊重彼此的意见，绝对不会把任何人的想法强加到孩子身上。会上，卓尔似乎很坚定，她一边举出学校各种各样的例子表示自己的不适应；另一方面，又把初二那次学校组织的美国之行中，自己的所见所闻告诉爸妈，充分表达了自己的向往之情。
有两种钱最愿意为你花
同大多数父母的想法一样，女儿只有14岁，从小在父母身边长大，突然一下要去地球的另一边读高中，王胜男心里的担忧自然是第一位的。再说卓尔的成绩并不差，在国内读一个一流大学也不是问题，而且如果中学就去了美国，等于放弃了国内的同学圈子，而这将是孩子未来发展中最重要的人脉资源。
但王胜男也意识到了孩子这次的确是“来真的了”，跟丈夫商量过后，把三个主要问题与卓尔开诚布公。一是因为教育体制的不同，如果到了美国，卓尔必须重读九年级；二是费用问题；三是万一申请不成功，会不会同时把中考耽误了。当然她也做好了最坏的打算：如果到时候两边都没做好，就让卓尔在国内读私立高中，或国际学校。
对比在国内上大学和到美国读书的费用问题，王胜男算了一笔账。当卓尔看到高中四年就需要30万美金时，还是被吓到了。卓尔并不介意到美国重读九年级，对自己在国内的成绩也有信心，她首先问的就是：咱家拿不出那么多钱吧？但王胜男郑重地告诉卓尔：两种钱我们都非常愿意为你花，一是接受最好的教育，二是帮你长见识的旅行。也就是俗话说的，“读万卷书，行万里路”。
通过几次民主的家庭会议，一家三口虽有争执，但最终还是决定尊重女儿的想法。
不轻言放弃的备考之路
确定去美国读高中之后，家庭会议决定分工合作。王胜男与爱人主攻选校，女儿主攻英文备考。
王胜男帮卓尔在学校请了长假，让她全力备考。而当时已经是10月份，卓尔必须在三个月内考出理想的托福和SSAT成绩，时间紧张。他们为卓尔报过昂贵的补习班，也加强女儿在家里的英文学习监督，但卓尔在第一个月的表现却差强人意，并没有表现出为自己的选择而奋斗的认真与刻苦。这让王胜男和爱人都有些失望，对她出国后能否管好自己非常担心。
但她并没有大声地斥责，而是又召开了一次家庭会议，非常清晰地告诉女儿，以她目前的表现，申请美国高中的难度很大。同时，明确地给女儿两个选择：要么马上返回学校继续上课，要么仔细想清楚，到底应该怎样备考。
好在女儿是个通情达理的孩子，马上意识到自己问题的严重性，并表示愿意悔改，努力备考。
但卓尔考了两次托福成绩都只有74分。这让卓尔自己非常委屈，也让王胜男感到非常意外。他们向有经验的家长和培训机构教师咨询，认识到每个孩子的状况都不尽相同，任何状况的发生都是有可能的，因此，并没有放弃，而是鼓励卓尔继续努力。
在第三次托福考试临近前，王胜男还与爱人不断给卓尔宽心，鼓励她轻装上阵，“大不了就在国内读国际学校。”这让女儿放松了一些。
最终，卓尔的托福成绩顺利过关，大家也都长舒一口气。
择校三问
在择校方面，王胜男重点强调了三个问题：一是谁在择校，二是为谁择校，三是怎样择校。在这个过程中，她深深了解到“放手去爱”的真正含义。
在国内，父母都会对孩子的生活进行或多或少的干预，“有的时候，我也恨不得把我的脑子挖出来给卓尔，把所有正确的人生经验都传授给她，把她脑子里那些愚蠢、简单的想法全部拿走。”这是国内很多家长的想法，但是，“人生就是用来经历的，一些时间就是用来浪费的，这样才能成长”。
第一步，根据卓尔的要求、结合家长的观点，王胜男和爱人汇集了全美排名前100的寄宿学校名单，然后再一一梳理，同时让女儿参与其中，根据自己的兴趣点最终确定了10所目标申请学校。在申请的过程中，前期的联络和资料准备基本由王胜男和爱人负责，得到校方的回复后再与卓尔一一讨论。在这个过程中，由于卓尔还要备考，所以参与得比较少，但在接下来的面试过程中，大家的分歧才逐渐显露出来。
接下来的面试是全家总动员。的确是“百闻不如一见”，每个学校的自然环境、人文特点和学术氛围都各有千秋，三个人的评价也不尽一致。但让三人感悟最深的一点就是，排名绝对没有那么重要。在美国，几乎每一所学校都有各自明显的特色；家长选择学校的标准不是根据榜单排名，而是根据孩子的兴趣点，选择一所合适的学校。这与国内家长一定要“择名校”的标准不同，美国家长择校是“以孩子为中心”，而中国家长更多是为了面子，所以才那么看重学校的所谓排名。