【摘 要】
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目的:探讨对老年股骨粗隆间骨折患者采用人工关节置换术进行治疗后获得效果、安全性.方法:将我院2017年06月～2020年01月收治的72例老年股骨粗隆间骨折患者数字奇偶法分组;治疗
【机 构】
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盖州博海医院 辽宁 营口 115200;
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目的:探讨对老年股骨粗隆间骨折患者采用人工关节置换术进行治疗后获得效果、安全性.方法:将我院2017年06月～2020年01月收治的72例老年股骨粗隆间骨折患者数字奇偶法分组;治疗组(36例):采用人工关节置换术展开骨折治疗;对照组(36例):采用内固定术展开骨折治疗;就组间骨折疗效、安全性展开对比.结果:治疗组老年股骨粗隆间骨折患者优良率数据(83.33％)高于对照组(58.33％)明显(P<0.05);两组老年股骨粗隆间骨折患者并发症类型主要集中于下肢缩短、内固定松动、股骨头坏死以及骨不连几方面;最终发现治疗组老年股骨粗隆间骨折患者总并发症率(8.33％)低于对照组(36.11％)明显(P<0.05).结论:人工关节置换术的有效应用,可使得老年股骨粗隆间骨折患者获得显著手术优良率、安全性,最终实现老年股骨粗隆间骨折患者有效预后.
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摘 要： 中长跑作为体育教学的重要内容，对增强高中生的体质具有非常重要的作用，同时通过中长跑练习，可以培养学生顽强的意志品质。特别是体育高考已把中长跑的800米跑作为体育高考升学考试的必考项目，在高中体育教学中，如何有效提高中长跑的速度需要教师认真探讨，中长跑首先要讲究运动技巧，注意在长跑中蹬与摆的配合，还要注意许多细节。 关键词： 高中生 中长跑 体育教学 中长跑作为体育教学的重要内容，对增
摘 要： 新课标的实施，为体育教师体育成绩的评价，出了一道新的难题。课程标准中关于学生体育成绩的评价留给教师自主开发的空间相当大，教师在进行评价时没有一个现成的固定的评价模式可参考。通过实践与总结，对学生进行体育成绩的评价要本着系统、全面的原则，改变评价观念，以教师评价为主体，采用过程性评价与终结性评价相结合的方法，公正客观地评价学生的综合体育成绩。 关键词： 体育教学 成绩评价 评价模式 长
目的以中医基础理论为指导,临床运用三子养阴汤对发现颈动脉内膜-中层增厚的原发性高血压患者进行治疗,观察及探讨其对血压、颈动脉内膜-中层厚度及其他心血管危险因素的影响
摘 要： 所谓自主性学习，是就学习的内在品质而言的，相对于“被动性学习”、“机械性学习”和“他主性学习”。认知建构主义原理认为，自主性学习实际就是无认知监控的学习，是学习者根据自己的学习能力、学习任务的要求，积极主动地调整自己的学习策略和努力程度的过程。由此可以定义体育课的自主学习是：学生根据体育课的教学内容制定学习目标和练习方法，通过自我监控和评价，并且在老师的指导下和纠正下完成学习目标的学习方
1 花都托管了。 浇花的一周来一次。绿意持续着，亘久，却一成不变。常青的木本植物或藤萝，就像毫无进步的同事和缺乏起色的业务。 年前她参加了一个茶话会，桌上清一色布置了水仙。堆雕四角盆里，小颗小颗鹅卵石簇拥着根茎，错落的白花与茸茸的芯蕊相衬。灯光掩映下，是卷轴里一群眉染鸦黄的宫人，在聚作一堆闲话，说些前朝的事。 时令的气息，光景的滋味，她后来总是记起。连带着想到小时候，被父亲挽着，在满目鹦羽
摘 要： 初中体育教学对于培养学生的体育爱好，以及促进学生身体素质的提升，具有重要的作用。在教学中，结合体育游戏的应用，可有效调动学生的学习积极性，并达到提高体育教学质量的目的。本文就体育游戏在初中体育教学的准备活动、基础身体素质训练、内容教学中的应用进行分析，以促进初中体育教学水平的提升。 关键词： 体育游戏 初中体育教学 应用 初中生活泼好动，正处于热爱游戏的年纪，在体育教学中应用游戏方式
摘 要： 只有每一位体育教师都改变观念，以科学的态度、求真的精神研究每一个教学内容，每一个教学过程，采用形式多样的教学方法，再发挥好教学评价功效，才能不断激发学生学习的兴趣和创新的欲望，才能挖掘他们的想象力和创造力，使他们的身心和社会适应能力等都得到全面发展，这才是我们所倡导的高效课堂的真谛。 关键词： 小学体育教学 高效课堂 教学实践 体育课作为学校教育教学的重要组成部分，是实现我国体育教学
摘 要： 德育是学校教育的重要组成部分。加强学生的思想品德教育是体育课的重要任务，是提高体育教学质量的重要环节。在体育教学中有意识地融入德育教育，不仅能锻炼学生的意志，更重要的是能培养学生的爱国主义和集体主义精神，培养学生服从组织、遵守纪律、诚实机智、积极进取等心理品质，因此，体育教师要根据学生在体育课中表现出来的思想、情感、个性行为和意志，掌握其特点，遵循其规律，把德育工作渗透体育教学过程的各个
摘 要： 解决小学生学习自信心不足的问题是各学科的共同任务。在体育教学中培养学生的自信心，既要使学生感受到鼓励与关心，又要让学生产生成功的愿望，并给学生提供表现的机会。 关键词： 小学体育教学 自信心 培养途径 当今，我国小学生心理素质不佳已成为困扰全社会的问题，在这个问题之中，依赖心理过于严重，事事家长包办，处处教师指导的现象尤为突出，久而久之，导致许多小学生自信心不足，不管做什么事做了总不
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