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学生在大规模测试中的投入程度可能影响其测试表现,进而影响测试效度。自我报告法与反应时法是当前常用的研究测试投入的测评方法,PISA应用这2种方法测评和报告参测国(地区)学生测试投入的状况。根据PISA经验,对大规模测试工具研发、测试管理和数据管理提出改进建议。
PISA对学生测试投入的测评及其启示
【摘 要】
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学生在大规模测试中的投入程度可能影响其测试表现,进而影响测试效度。自我报告法与反应时法是当前常用的研究测试投入的测评方法,PISA应用这2种方法测评和报告参测国(地区)
【机 构】
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北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心
【出 处】
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中国考试
【发表日期】
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2020年5期
【基金项目】
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中央高校基本科研业务费专项资金资助项目“基础教育质量监测评价结果应用的有效路径研究”(2019NTSS39)
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