浅谈如何创造性使用小学数学教材

来源 :课堂内外·教师版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lamm
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  【摘 要】 新课程改革以来,小学数学的新教材在功能上发生了很大变化:教材是实施教学的工具,而不是唯一的标准。教师是用教材去教数学,而不是教教材上的数学。这就要求教师要依据学生的认知实际创造性地使用教材。本文对小学数学的教学实际进行了研究,就如何进行小学数学教材的创造性使用提出了一些建议。
  【关键词】 教学;数学教材;创造性使用;研究
  新课改进行以来,小学数学教师对教材的创造性意识明显增强,但同时,他们也存在一种矛盾的心理:小学数学教材是很多专家学者共同编撰并不断完善形成的,一个基层的小学教师是否够具有对其进行创造性使用的能力。通过调查和研究,笔者对如何创造性地使用小学数学教材提出了一些建议,希望能够对小学数学教师的创造性教学提供一些帮助。
  一、充分挖掘教材内涵,提升其深度与广度
  小學数学教材是教学的基础资源也是最重要的资源。只有通过对教材的深入探究,充分了解教材的内容,扩展其深度与广度,才能够挖掘出教材的内涵,实现教材的创新性使用。
  1. 挖掘数学教材和实际生活的联系,提升学生对数学知识的实际应用能力。在实际的教学过程中,如果小学数学老师能够激发起数学知识与学生在生活中已经形成“经验”与“概念”,那么必定能够提升学生对所学知识的理解程度以及解决实际问题的能力,进而使其具有良好的数学应用能力。
  2. 挖掘数学教材中所蕴含的数学思想,提升学生的数学思维能力。小学数学教材虽然是最基础的数学教材,但是其中也蕴含了非常多的数学思想,比如类比思想、化归思想、极限思想以及数形结合思想等。教师要深入挖掘这些思想并对其掌握,才能够将其科学、灵活有效地运用于实际教学过程中。
  二、充分分析教材,使教材内容的表现形式更加灵活与多变
  1. 教材内容表现形式灵活多变,可以提升学生的学习积极性。在实际教学过程中,教师可以充分运用现代多媒体技术,采用动漫、视频、名人典故等多种形式来表现教材的内容,提升学生的积极性与主动性。
  2. 将教材内容进行动态的呈现,使学生直观地了解知识形成的过程。教材中设计的内容是固定的,但是学生学习和理解知识是一种动态的过程,两者无法进行很好的匹配。所以在实际教学过程中,教师可以科学地采用不同的教学方法,比如多媒体教学法、情境教学法、类比教学法等等,让教材中的固定内容动态地展现到学生的面前,增强其对知识的理解。
  三、使教材内容紧贴生活实际,提升教学的趣味性及挑战性
  随着教材内容的多次改版,其理论性越来越强,但同时逐渐脱离实际生活的特点逐渐显现,这不利于学生的学习。所以,小学数学教师在实际教学过程中,要从实际生活出发,将数学教材内容生活化。用生活中一些有趣的实例来呈现相应的数学知识,加深学生们对生活中数学知识的理解和认识。
  综上所述,在新课改背景下,教师在实际教学过程中,不但要重视学生对数学知识的学习程度,而且也要注重学生获取数学知识的整个过程。对教材的创造性使用可以有效提升学生在学习过程中对数学思维方式的培育,有助于其综合素质的培养。
  【参考文献】
  [1] 俞英. 用教材教而非教教材——创造性处理小学数学教材举隅[J]. 青年教师,2012(3).
  [2] 王辉. 基于小学数学教材与数学思想方法研究[J]. 数学学习与研究,2016(10).
其他文献
深圳国际珠宝展作为目前国内最大的珠宝盛会和业内风向标,除了时尚珠宝吸引了国内外数百万行业人士的关注和参与之外,传统珠宝零售店如何转型升级同样是本届珠宝展的一大亮点
电力系统对于我国社会经济发展有着极其重要的作用。本文主要是论述了我国电力设备状态监测以及诊断系统,并探讨了有关电力系统设备状态检测中存在的重要性,对常用的几种故障
随着新一轮基础教育课程改革的深入实施,加快教师培养,促进教师专业成长,不仅关系到教师自 身的发展,也关系着学校的长远发展.本文将根据笔者自身教学经验,结合当前的数学教
对话教学,是师生之间在教学过程当中所产生的一种关系。对话式教学不仅指一种教学方式,还指运用交流作为工具来加速知识掌握的教育哲学。以下将针对其应用进行探讨,为国内小学数
现代社会经济的不断发展进步,社会群体的用电需求也不断加大,为更好地提高用电服务质量,我国正积极地投入到电力设施建设中,以推进电力企业的健康有序发展。本文就输配电工程施工中的几个问题进行简要分析,并提出科学化的解决策略,仅供相关人员参考。
将数学文化渗透在小学数学教学中,不仅符合教育改革背景下对教师提出的教学要求,也能够满足学生的学习需求和对数学知识的渴望。因此,在今后的教学中,教师要优化和创新教学模
克拉玛依油田、塔里木油气田、吐哈油田是地处新疆的三大油气田。在勘探开发的过程中,三大油气田企业形成了各具特色的会战文化传统。这种文化传统对油气田企业的发展产生了非
创意教学不限定于某一种特定的教学方法,而是教师根据学科性质、学习者的需要等,融合各种创 造性思维的原理设计的教学活动过程,其目的是为了激发学生内在的学习兴趣,培养学
【摘 要】 在素质教育和新课程改革的推行下,生本教育逐渐被人们所重视,以学生为中心、以生命为本的教学理念也被逐渐运用到学科教学中,促进学生的全面发展。作文教学是小学语文教学的重要组成部分,在小学语文作文教学中应用生本教育理念有利于提高学生学习能力及生活感悟能力,提高学生写作水平。本文分析了小学语文作文教学现状,并探讨生本教育在小学语文作文教学中的应用。  【关键词】 小学语文;作文教学;生本教育 
小学数学是一门重要的基础学科.让学生从小爱学数学,乐学数学,其兴趣的培养至关重要.小学阶段,学生的各项认知技能都在快速发展,在这一年龄阶段,其学习数学知识的能力会随着